На сцене коробки, покрашенные белой краской, расставленные как ледяные горки + везде развешаны следы.
Выходит снеговик с метлой и подметает перед сценой, заходит на сцену, подходит к стойке с микрофоном.
Снеговик: Вот это наследили, кто-то натоптал, а мне убирать! Кто же это мог сделать? Ребята, может вы видели, кто здесь натоптал? Я когда пришёл, здесь уже так было. А может, это вы всё сделали? (наставляет на зал метлу) А? Нет? (опускает метлу) а кто, же тогда? А это мы сейчас и проврем. Я сейчас сравню ваши ботинки и ладошки с отпечатками на снегу. Если они совпадают, значит это вы. Итак, когда я подниму левую руку - вы должны поднять правую ногу, а когда я подниму правую руку, вы поднимите левую ногу, а когда я подниму две руки- вы должны поднять две руки, а я посмотрю, похожи эти следы на ваши отпечатки…
В фонограмме звучит музыка, снеговик исполняет различные движения и иногда поочерёдно поднимает руки.
Снеговик: Так, я внимательно смотрел на вашу обувь, и понял, что ваша обувь… не могла оставить, этих следов.
Ведущий: Снеговик, ну что всё готово к празднику? Уже везде полный порядок? А то, я тут слышала музыку, опять ты вместо того, чтобы убирать развлекаешься?
Снеговик: Я вообще-то здесь не один…(показывает в зал)
Ведущий: (в зал) Ой, прошу прощения, у нас тут праздник, а тут натоптал кто-то, снеговик все убрать должен был, (снеговику) ты хоть с ребятами поздоровался, а то мы всё про следы…
Снеговик: Прошу прощения, я так распереживался, что даже не представился и не поздоровался. Я снеговик, и очень люблю, когда везде чистота и порядок, ну думаю, что это вы уже заметили. Так, я с вами поздоровался, а вы со мной нет. Давайте заново. Я снеговик, а как зовут вас ребята? (дети кричат свои имена)
Ведущий: Нееееет, так не пойдет. Как-то тихо очень. Давайте ещё раз попробуем.
Снеговик: Я снеговик, а как вас зовут (Ребята отвечают). Нееееет, так снова не пойдёт. Что-то не очень радостно.
Ведущий: Я кажется, поняла, в чём тут дело. Давай проведем ребятам мастер класс рождественских приветствий. Они повеселятся, а за одно научатся, как можно здороваться друг с другом, по особенному, по музыкальному.
Снеговик: Мы сейчас будем петь песню. И когда вы услышите в песне слова: «Настроение как у вас?» Вы ответите: «Настроение просто класс!» Давайте попробуем. Настроение как у вас? (Ребята отвечают - настроение просто класс!)
Ведущий: А еще, в этой песни есть движения, вам нужно повторять их за нами. Ну, что готовы? Тогда начинаем наш мастер класс!
Песня мастер класс рождественских приветствий. Песня «Настроение как у вас?»
Ведущий: Ребята, какие вы молодцы, у вас так хорошо получилось здороваться и рассказывать про свое настроение. Оно у вас «Класс!». А как дела у снеговика? Вам, ребята, наверное, это будет интересно узнать. Снеговик, а чем ты любишь заниматься зимой, во что любишь играть?
Снеговик: Я люблю в играть снежки, и на санках с горки кататься, а вы ребята, во что любите играть зимой? (повторяет в микрофон то, что говорят дети)
Ведущий: Ребята, а вы когда – ни будь, лепили из снега снеговиков, примерно вот таких (показывает на снеговика)?
Снеговик: Да! Таких как я?
Ведущий: А хотите мы вас научим?
Снеговик: Прямо здесь и прямо сейчас?
Ведущий: Хорошо, но перед тем как слепить снеговика нужно знать из чего он состоит.
Снеговик: Несколько снежков, которые нужно катать по снегу пока они не станут нужного вам размера (показывают движения)
Ведущий: Потом, это всё соединить, вот так, (показывает на снеговика) добавить ведро, руки, морковку, вот и всё.
Песня «Я возьму снежок». С движениями.
Нужна стойка под микрофон, которую принесёт и поставит снеговик
Тут должен появиться первый открытый след с название пункта следования Назарет
Ведущий: Вот вы и научились лепить снеговиков.
Снеговик: Вы все - вот такие молодцы (показывает руками). А это ещё что такое? (поднимает след с надписью «Назарет»), и что это может значить? (вертит в руках след или следы, смотря, на сколько следов поместилось слово).
Ведущий: А ну, дайка, я посмотрю. По-моему это название города. И этот город как-то связан с Рождеством.
Снеговик: Назарет? Рождество? Ничего не понимаю? Как город Назарет связан с Рождеством? Это что родина Деда Мороза или Санта Клауса?
Ведущий: А давай спросим у ребят. Ребята, как город Назарет связан с Рождеством?(дети говорят свои версии). Я смотрю, кто-то из ребят знает, а кто-то нет. Ребята, чтобы узнать, как город Назарет связан с Рождеством, я предлагаю отправиться в путешествие по следам Рождества. Мы с вами сейчас запустим машину времени, которая перенесет нас в то время, в котором жили герои этого праздника. Мы пройдемся по улицам Назарета и узнаем, как этот город связан с Рождеством. Ребята вы согласны отправится в путешествие?
Снеговик: Ой, а как же я? Я тоже хочу с вами.
Ведущая:: Снеговик, город Назарет находится в Израиле. А там, круглый год жарко. К сожалению, температура там, совсем для тебя не подходящая. Ну, ты не переживай, мы с ребятами все узнаем и потом тебе расскажем.
Снеговик: Ну, хорошо! Ребята интересного и захватывающего вам путешествия! Только не забывайте о нашем мастер классе рождественских приветствий. Приветствуйте каждого, кого вы встретите на своем пути. И делать это вы можете так… (снеговик вместе с детьми учит «кричалку» с движениями).
Ведущая:: Ну, что ребята! Приготовьтесь, запускаем машину времени!
Вместе с детьми показываем движения как будто запускается машина времени и они отправляются в полет (одевают шлем, пристегивают ремни безопасности, запускают двигатель)
Музыкальная отбивка.
Голос за кадром: Город Назарет. 1 год до н.э.
В фонограмме звучит музыка на выход Марии.
Мария проходит через зал по центральному проходу на сцену
Ведущий: Ребята мы с вами находимся в Назарете. Сейчас мы узнаем, что в этом городе произошло особенного. А вот и первый герой рождественской истории. Девушку, которую вы сейчас видите, зовут Марией.
Ведущий: Здравствуйте Мария!
Музыкальная отбивка. Ведущий вместе с детьми здоровается с Марией.
Ведущий: Мы с ребятами отправились по следам рождества (показывает на след), и первый след привёл нас в твой город. Расскажи нам, пожалуйста, с чего началось Рождество?
Мария: Я с радостью вам все рассказала бы, только у меня сейчас много дел, по дому, да и в нашем городе скоро будет праздник, поэтому мне надо успеть к нему приготовится. Так что я сейчас, никак не могу вам рассказать о Рождестве.
Ведущий: Мария, так давай мы тебе вместе с ребятами поможем.
Мария: Ой, как здорово! Вместе мы сделаем все намного быстрее.
Ведущий: А, что нужно делать?
Мария: Нужно помочь мне сделать украшения для того места, где этот праздник будет проходить. А делать это мы будем так (объясняет правила).
Игра, которую проводит Мария: На сцене стоит помощник с обручем. Помощники в зале дают детям, сидящим на последнем ряду, шарик с ленточкой. Задача передать шарик с последнего ряда на первый, так, чтобы он побывал в руках у каждого (шарик проходит последний ряд, переходит на предпоследний, потом наследующий и т.д.) Ребенок, получивший шарик с ленточкой на первом ряду бежит на сцену и привязывает его к обручу. Когда первый шарик оказывается в середине зала(или пройдет два последних ряда) запускается следующий и т.д. Всего – 7-10 шаров.
Мария: Большое спасибо ребята, вы мне так помогли. Я вам, с большим удовольствием, расскажу, как началось Рождество.
Звучит музыка на историю Марии
Мария: Однажды, когда я занималась домашними делами, передо мной появился ангел. Он мне сказал: «Не бойся, Мария, меня к тебе послал сам Бог. Он выбрал тебя, для того чтобы ты стала мамой Сына Божьего – Иисуса Христа».
Ведущий: Мария, что ты ему ответила? Ты согласилась?
Мария: Для меня это было очень необычно и удивительно. Я поверила Богу и то, что я Ему ответила, вы можете прочитать сегодня в Библии. «Я твоя слуга» - ответила я Богу: «Да будет Мне по слову твоему». После этого ангел ушел.
Ведущий: Большое тебе спасибо, Мария. Теперь мы знаем, зачем этот след привёл нас в Назарет. Ведь именно в нем мы познакомились с мамой Иисуса Христа и узнали как она узнала о Его рождении.
На сцене появляется Иосиф
Мария: А это Иосиф - мой жених, он тоже живёт в Назарете. Он плотник.
Иосиф: Мария, какое чудесное украшение для праздника. А как ты так быстро справилась, с такой непростой работой?
Мария: Мне ребята помогли. Ты можешь с ними познакомиться, а мне нужно идти и помочь подготовить наш город к празднику.
Ведущий: Ребята, а давайте поздороваемся с Иосифом, нашим особым приветствием.
музыкальное приветствие Иосифа.
Иосиф: Здравствуйте ребята! Я рад, что вы приехали в наш город Назарет. Спасибо, что помогли Марии справиться с ее работой.
Ведущий: Иосиф, мы с ребятами отправились в увлекательное путешествие по следам Рождества, и Мария рассказала нам о том, как началось Рождество. Нам очень интересно, что же было дальше? Ты можешь рассказать нам продолжение рождественской истории?
Иосиф: Конечно, я с удовольствием расскажу вам все, что знаю. Однажды, когда я ночью спал, ко мне во сне пришел ангел. Он сказал мне такие слова: «Иосиф не бойся. Твою невесту Марию выбрал сам Бог среди великого множества людей, поэтому она станет мамой Спасителя. Когда Он родится, ты должен назвать его Иисусом». Так, мы стали земными родителями Иисуса.
Ведущий: Ребята, Небесным Отцом Иисуса Христа был Бог, а Его земными родителями стали Мария и Иосиф. Иосиф, а чему вы учили Иисуса, когда Он был таким как эти ребята?
Иосиф: Я плотник. Делаю изделия из дерева. Стулья, двери, столы – это дело моих рук. Когда Иисус был ребенком, я учил Его делать из дерева игрушки. Работать по дереву разными столярными инструментами. А еще, я учил Его читать Слово Божье и разговаривать с Богом.
Ведущий: Ребята, вам не кажется, что это похоже на то, как происходит в жизни каждого из вас. Ваши родители учат вас любить Бога, читать Библию, ходить в церковь.
Иосиф: У плотника всегда очень много работы. А Иисус был всегда моим самым лучшим помощником. Вот и сейчас, у меня так много заказов, что я еще не успел приготовить одежду для праздника. У меня целая сумка вещей. Их нужно разобрать и выбрать то, что подойдет к нашему празднику.
Ведущий: Иосиф, давай мы с ребятами тебе поможем разобраться с твоими вещами. Как ребята, вы согласны?
Игра, которую проводит Иосиф: На сцену приглашаются 5-6 детей. Иосиф дает им большую сумку с вещами (шапки, одежда, косынки, бантики). Когда играет музыка, дети передают сумку друг другу по кругу (стоят спиной в круг). Когда музыка останавливается, тот, у кого в руках осталась сумка, тот вытягивает одну вещь и одевает ее на себя. И так до тех пор, пока сумка не станет пустой.
Иосиф: Спасибо ребята, сумку разобрали, вещи разложили. Теперь я быстро выберу, что мне одет на праздник.
Музыкальная отбивка. В фонограмме звучит топот копыт и Голос гонца
Голос гонца: Внимание, внимание! Слушайте все! Повеление нашего императора! Все люди должны пойти в город, в котором они родились, и записаться в список этого города. В нашей стране, начинается перепись населения! Внимание! Перепись населения началась!
В фонограмме звучит топот копыт
Ведущий: Это получается, что тебе Иосиф вместе с Марией тоже придётся идти в ваш родной город?
Иосиф: Получается что так, нужно собирать вещи.
Заходит Мария
Мария: Иосиф, я слышала, что по всей стране началась перепись населения. Нам нужно идти в наш родной город.
Иосиф: Да Мария!
Мария: Путешествие займет у нас несколько дней. Нам нужно собрать все необходимые вещи.
Иосиф: Ты права, и поэтому не будем терять времени. Только как мы успеем сделать это так быстро? А может ребята нам помогут?
Ведущий: Конечно, мы поможем! Правда, ребята!
Иосиф: Это будет очень хорошо. Все вместе мы очень быстро это сделаем.
Ведущий: Вы только скажите, что и куда носить. А мы с ребятами сделаем все наилучшим образом!
Игра с переносом вещей Марии и Иосифа: коробки с названием вещей по 7 шт. на сектор. Возле последних рядов стоят помощники с заготовленными коробками с вещами. По сигналу одну коробку дает на последний ряд детям, дети под музыку передают коробку, произнося название вещи, которая на ней написано. Например: «Платье». Последний ребенок на ряду берет коробку и бежит с ней к сцене и кладет ее в большой сундук. Когда коробка с вещами оказалась в сундуке весь сектор встает и хлопает в ладоши. Ребенок возвращается, и помощник дает детям новую коробку на следующий ряд и т.д.
Тут должен появиться второй открытый след с название пункта следования (может на крышке сундука) «Вифлеем». Который должен быть заряжен в сундуке, который всё это время был на сцене, а коробки для переезда, появляются из стекляшки в конце зала.
Иосиф: Вещи собраны, можно и отправлятся в путь. Большое вам спасибо, ребята!
Ведущий: Смотрите мы нашли второй след Рождества. На нем написано Вифлеем. Иосиф, ты не знаешь, что это значит.
Иосиф: Город Вифлеем – это город, в который мы идем, чтобы поучаствовать в переписи. Это наш родной город.
Иосиф и Мария уходят. Музыкальная отбивка.
В фонограмме звучит музыка на выход Пастухов. Звук колокольчика. Заходит пастух ищет овечку.
Пастух: Вы тут овечку не видели?
Ведущий: Нет, не видели? А вы кто?
Пастух: Я, пастух. Живу в Вифлееме.
Ведущий: Вот как раз вы нам и нужны. Мы тут с ребятами отправились в путешествие по следам Рождества. И эти следы привели нас в Вифлеем. Нам нужно узнать, как этот город связан с рождественской историей. Вы сможете нам помочь?
Пастух: Конечно, помогу! Но давайте начнем не с истории, а с того, что поздороваемся друг с другом. Мы пастухи здороваемся так. Когда я встречаюсь со своими товарищами поастухами, из-за большого количества овец мы не можем подойти близко и пожать друг другу руки. Мы приветствуем друг друга так (громко кричит: «Здравствуйте!» и машет вверху обеими руками). Поэтому, я сейчас поздороваюсь с вами как со своими друзьями пастухами (здоровается с детьми).
Ведущий: Ой, ребята, мы так увлеклись своим путешествие, что совсем забыли то, что обещали снеговику, со всеми здороваться. Итак, на три-четыре, давайте поприветствуем пастуха из Вифлеема.
Скажите пастух, а это, наверное, не просто пасти овечек. Вы один, а их так много, что вы даже иногда, не можете пожать руку своим друзьям? Я уже не говорю, чтобы постоять с ними рядом и поговорить о чем-то интересном.
Пастух: Нет, это не сложно? Я вам сейчас покажу, как я пасу своих овечек.
Игра, которую проводит Пастух: Обозначить на сцене домики для овечек из обручей (4 шт.). Вызвать из зала по три овечки в каждый домик. По - середине сцены, стоит пастух с закрытыми глазами. Включается музыка, дети бегут в любой из 4-х домиков и замирают на месте. Музыка останавливается, пастух крутится вокруг себя и показывает на любой угол, если в нем оказались овечки, значит, пастух их нашел, и они присаживаются на свои места в зале. Снова звучит музыка, овечки ищут себе домик и т.д.
Пастух: Вот как-то так!
Ведущий: Спасибо! Было увидеть как вы справляетесь со своей работай. Но, нам нужно узнать, как продолжилась рождественская история. Что было особенного в Вифлееме, куда Иосиф и Мария пришли, чтобы поучаствовать в переписи населения.
Пастух: Я вам сейчас все расскажу. А было это так. Ночью, когда я вместе со своими товарищами пастухами пас овец, нам явился ангел!
Ведущий: И к вам приходил ангел! Ребята, рождение Иисуса Христа – это божественное чудо! Везде где мы не были мы встречались с ангелами. К Марии и Иосифу приходил ангел и к пастухам… А что вам ангел сказал (обращается к пастуху).
Пастух: Он сказал нам: «Я возвещаю вам великую радость. В Вифлееме родился Спаситель, которого зовут Иисус Христос». Мы так, обрадовались тому, что услышали, что быстро пошли в Вифлеем, чтобы увидеть родившегося Спасителя.
Ведущий: Ребята, так вот как город Вифлеем связан с Рождеством. В этом городе родился Иисус Христос.
В фонограмме звучит звук колокольчика овечки
Пастух: Ой, кажется, я слышу колокольчик моей овечки, извините, но мне нужно идти, пока она снова не потерялась.
Пастух уходит. Появляется мудрец, который кричит с балкона.
Мудрец: Вижу, вижу, куда идти дальше. Звезда, указывающая мне путь - прямо передо мной. Она светит над городом Вифлеемом.
Ведущий: Какое интересное путешествие. Назарет, Мария, Иосиф, пастухи, и вот еще один герой рождественской истории. Сейчас узнаем кто это. Добрый день, а вы кто?
Мудрец: А я - мудрец. Иду из далекой восточной страны, чтобы увидеть родившегося Спасителя.
Ведущий: А как вы узнали о его рождении?
Мудрец: Мы читали очень много древних книг, в которые говорилось, что придет время и на земле родится Иисус Христос. Он спасет людей от их грехов. Подарит им вечную жизнь и поможет им подружиться с Богом.
Ведущий: Спасибо, вам мудрец. Теперь, мы с ребятами знаем о рождестве все.
Мудрец: А давайте, это проверим. Сейчас, я буду задавать вам вопросы. Если ты веришь, что было именно так, тебе нужно встать со своего стула. Если – нет, сидеть (топать ногами).
Игра мудреца «Верю - не верю». Если веришь – встань, если не веришь – сиди и топай ногами.
Вопросы:
1. Веришь ли ты, что Ангел пришел к Марии, чтобы сообщить, что у нее скоро родится сын? (верю)
2. Веришь ли ты, что Мария и Иосиф решили отправиться в Вифлеем потому что они голодали? (не верю) Они отправились в Вифлеем, потому что была перепись населения.
3. Веришь ли ты, что Мария и Иосиф, чтобы добраться до города Вифлеем пришлось долго ехать на поезде? (не верю) Такого вида транспорта не было в то время и они добирались на ослике.
4. Веришь ли ты, в то, что Мария точно знала, что родившейся у нее сын будет Сыном Всемогущего Бога? (верю)
5. Веришь ли ты, что Мария и Иосиф не остановились в гостинице в Вифлееме, потому что у них не было достаточно денег? (не верю) Мария и Иосиф не остановились в гостинице, потому что они все были заняты.
6. Веришь ли ты, что Мария и Иосиф по профессии, были учителями? (не верю) Иосиф по профессии был плотником, а о профессии Марии в Библии ничего не сказано.
7. Веришь ли ты, что перед рождением Иисуса Христа на небе появилось необычное явление, которое говорило, что родился великий Царь? (верю)
8. Веришь ли ты, что путь к младенцу Иисусу мудрецы писали с помощью компаса? (не верю) Потому что мудрецам указывала путь звезда.
Мудрец: Ребята, молодцы! Вы так много знаете о рождестве. Но вы знаете, что мы пришли к Иисусу Христу не с пустыми руками. Мы принесли Ему подарки. Ребята, а у вас есть подарки для Иисуса?
Ведущий: Ой, мы с ребятами так быстро собрались и отправились в это путешествие, что ничего с собой не взяли.
На сцену выходят пастух, Мария и Иосиф.
Пастух: Когда мы узнали о том, что родился Иисус Христос, у нас тоже не было подарка. Но мы поняли, что наша любовь к Богу может стать лучшим подарком. Мы оставили все и пришли, к родившемуся Иисус Христу, чтобы сказать Ему спасибо, за то, что Он пришел на эту землю с небес.
Иосиф: Сказать спасибо, за то, что Он нас сотворил, чтобы мы могли общаться с Ним.
Мария: Сказать спасибо за то, что Он забрал все наши грехи и теперь мы можем быть с Ним лучшими друзьями.
Ведущий: Ребята, а давайте все вместе, в день Рождения Иисуса Христа поблагодарим Его за все, что мы имеем. За Его заботу, за Его дружбу с нами, за подарки и за этот праздник. Скажи Иисусу: «Спасибо!».
А еще, давайте вместе с нами выучим песню и скажем Богу этой песней о том, что мы Его очень любим.
Ведущий и герои программы учат вместе с детьми песню «Бог меня сотворил»
Кто примет одно такое дитя во имя Мое, тот Меня принимает.
Матф.18:5
Отзывы студентов «Детской Миссии»
Раньше для меня было загадкой, как привлечь внимание ребенка.
Детская Миссия
Более 19 лет Детская Миссия проводит семинары для детских служителей. За это время только на Украине обучение прошли почти 6000 служителей и родителей. Кроме того, Бог открыл возможность служить и обучать людей в России, Молдове, а с 2006 года в Армении и Англии, затем в Латвии, Грузии и Казахстане.
Использование текстовых материалов сайта разрешается только с активной ссылкой (гиперссылкой) на сайт www.ChildrenMission.net Использование элементов дизайна сайта без письменного разрешения разработчика ЗАПРЕЩЕНО! Запрещается загружать (вставлять) во фрейм или размещать на других сайтах любую часть данного веб-сайта.
english version
